dimanche 10 mars 2013

Portes ouvertes au Collège MONT MIROIR

Lire la page de F5KMY :

http://www.f5kmy.fr/spip.php?article224



Le 09/03/13, le personnel s’est mobilisé afin de présenter aux parents d’élèves le collège MONT MIROIR à MAICHE.
Les professeurs de technologie ont présenté leur activité en exposant les fabrications des élèves, des radiosondes et le matériel didactique. Les parents se sont montrés très intéressés. Certains ont souhaité reprendre les cours !
Exposition de nacelles et de radiosondes
L’activité des 4eme a retenu beaucoup d’attention à l’aune du stationnement des adolescents et des parents : La construction d’une nacelle et le futur lâcher de ballon. Une animation montrait le déplacement du ballon sur un fond de carte de l’Arc jurassien. Cette activité est soutenue financièrement par le CNES et mise en œuvre avec l’aide de David, technicien à Pavillon des Sciences. Les radioamateurs méritent aussi un remerciement pour leur détermination à poursuivre le ballon et ramener la nacelle au collège. Les professeurs d’ Education Physique et Sportive s’investissent aussi avec les élèves d’Activités Physiques de Pleine Nature pour le succès de cette expérimentation.
Beaucoup de personnes contribuent à la réussite des élèves, à commencer par les parents. Les parents sont les premiers enseignants. La liste n’est exhaustive.
On se retrouve … l’année prochaine ...

Bernard / F4FUS

samedi 23 février 2013

Le ballon-école de l'ESEO : le 22 février 2013 ?

Pas de nouvelle de ce lâcher de ballon de l' ESEO ?
Dans l'article il était question de la date du 22 février. Parti, pas parti ?



Envoyer un ballon à 31 km d’altitude

C’est le 22 février prochain qu’aura lieu le prochain vol du ballon-sonde de l’école ESEO. Le ballon, gonflé à l’hélium, est équipé d’une chaîne de vol complexe générant en direct des photos et des vidéos !
Ce sont 20 étudiants de l’ESEO en option Architecte Systèmes Temps Réels Embarqués qui ont conçu la nacelle embarquant des capteurs de température (descendue à -47° en 2012 !), de pression et de lumière UV.
L’objectif pour la nacelle est d’effectuer un vol stratosphérique, jusqu’à 31 km d’altitude et de transmettre en temps réel les différentes mesures et la position du ballon grâce au GPS embarqué.
 

Ce projet est réaliser avec le concours du CNES et de Planète-Sciences.

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La vidéo du précédent projet :  


Contact :  f6agv (AT) free.fr

Un adolescent surpasse la NASA !



C'est une ancienne information mais elle a eu un impact certain : 



Adam Cudworth, jeune anglais de 19, a réussi un pari fou; celui de prendre des photos de la Terre avec rien de plus qu’un ballon de baudruche et un appareil photo bon marché acheté sur eBay.

Petits moyens, grandes ambitions

Ces photos sont d’une telle qualité que l’on pourrait se demander si elles ne proviennent pas tout droit d’un satellite de la NASA. Ce n’est pas le cas. Ces photos ont été prises par un appareil photo acheté 30£ sur eBay. Après 18 mois de réflexion sur son projet, il est passé à l’action mardi dernier, lorsqu’il a lancé son boitier dans l’espace.
Pour réaliser son projet, Adam a fabriqué un boitier, baptisé Habe 5, muni d’un GPS pour suivre son parcours, d’un transmetteur radio qui indiquera où se trouvera le boitier lorsqu’il sera retombé sous l’atmosphère (dépassant les 140km/h), d’un microprocesseur, de l’appareil photo, de 2 capteurs de température et de 2 panneaux solaires. Ceci ne lui a pris que 40 heures de son temps. Adam pouvait donc suivre en temps réel la vitesse et l’altitude à laquelle se trouvait son dispositif. 2h30 après son lancement, le boitier se trouvait à 33 km au dessus de la stratosphère, altitude maximale que le ballon pouvait supporter. Tout le long de son ascension, le dispositif a pu capturer des photos à couper le souffle.

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Commentaires à cet article :
Il faut plus qu'un ballon de baudruche pour lâcher une nacelle photographique. Un baudruche soulève
péniblement 4 grammes !  
Par contre un ballon de 100 grammes peut déjà soulever un pico ballon de quelques dizaines de grammes.
Il y a les ballons de fêtes qui sont utilisés et les enveloppes Latex de 100g, 600g, 1200g ... 1600g. 
Dans chaque cas, il y a des calculs de physique à faire pour déterminer comment vole un ballon avec une charge donnée. 

Les appareils photo sont de très bonne qualité, et les caméras du style GO PRO HERO2 sont de plus en plus connues dans ces applications. Les images sont excellentes qualité HD. 

Il est une remarque importante, à ne pas oublier, tout vol nécessite une déclaration à l'aviation civile et une assurance en cas de problème. Le risque zéro n'existe pas. 
La miniaturisation des charges (32 grammes pour un pico ballon) réduit les risques. 
Mais on voit encore des nacelles (payload) de 2,5 kg de grande dimension.
Il existe un "cahier des charges" à respecter dans ce domaine et on est loin du "bricolage de génie".  
La limite admise par les amateurs est un cube de 30 cm de côté en polystyrène extrudé. 
Voir la photo ci-dessus.


Contact pour des informations :  f6agv (AT) free.fr


jeudi 14 février 2013

Ballon école dans l'espace ESEO à ANGERS

 photo : ESEO 2012

Des étudiants de l'ESEO ont développé un ballon, gonflé à l'hélium, emportant une chaîne de vol complexe et générant en direct photos, température, pression, vidéo, etc. Le ballon-sonde décollera bientôt du toit du nouveau campus de l'ESEO à ANGERS !
Projet de 20 élèves-ingénieurs ESEO :  envol ballon sonde ESEO 2012

Cette année encore, 20 étudiants de l'ESEO (option Architecte Systèmes Temps Réels Embarqués) réalise une nacelle embarquant des capteurs de température (descendue à -47°C l'année dernière!), de pression, de lumière UV, ainsi qu'un appareil photo et une caméra vidéo haute résolution (superbes images de la stratosphère).

La nacelle doit effectuer un vol stratosphérique (jusqu'à 31 km d'altitude !) grâce à un ballon gonflé à l'hélium, et transmettre en temps réel ces mesures ainsi que sa position grâce au GPS embarqué.

Ce vol est soumis à des autorisations de l'aviation civile et depuis cette année, l'accord des autorités militaires, celles-ci reprenant la fréquence utilisée par la télémesure des étudiants.
Ce projet annuel est réalisé avec le soutien de l'association PLANETE SCIENCES et le CNES
(Centre National d'Etudes Spatiales).

Bravo aux étudiants de 3ème année !

En savoir plus c'est ici : 
http://www.eseo.fr/l-ecole/fil-d-actualites/448-ballon-sonde-dans-l-espace.html

Vidéo du vol 2012  c'est ici :
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=RzjXJuWsaOc

Contacter l' ESEO :   c'est ici :    thierry.bouvier (at) eseo.fr

Contact :  f6agv AT free.fr

dimanche 10 février 2013

Un ballon école au collège J. Moulin d’Alès


mercredi 6 février 2013

Dans le cadre de l’atelier "Découvertes scientifiques", des élèves de 5ème du collège Jean Moulin d’Alès poursuivent leur étude de l’atmosphère, et vont envoyer un ballon sonde dans le ciel !
Ce projet, qui se nomme "Un ballon pour l’école" (UBPE), a pour objectifs de faire réaliser aux élèves une nacelle avec des capteurs (de température, de pression, d’éclairement, d’humidité...). Cette nacelle sera ensuite attachée à un ballon stratosphérique (un ballon sonde) et pourra monter dans le ciel jusqu’à 30 km d’altitude !
Ce projet entre dans la convention passée entre le CNES (Centre National d’Etudes Spatiales) et le Rectorat de Montpellier. L’association Planète Sciences est l’autre partenaire de ce projet.

Lire l'article ici  :    http://promost.ac-montpellier.fr/spip.php?article111

Contact :  f6agv AT free.fr

vendredi 20 janvier 2012

BALLON ECOLE du LYCEE QUESNEAU de VILLENEUVE D'ASCQ

http://www.lycee-queneau.fr/

Le lycée Queneau a mis en place cette année de nouveaux ateliers scientifiques touchant une
trentaine d'élèves. Ils sont encadrés par Stéphane Ramstein, enseignant agrégé de Physique Chimie
nouvellement arrivé au lycée. Les activités touchent les domaines de la robotique, de l'étude de
l'atmosphère et de la Chimie.
  •  Un ballon sonde stratosphérique en enseignement d'exploration Science et Laboratoire :
Cet enseignement Science et Laboratoire permet aux léèves de tester leur goût pour les sciences et le travail en laboratoire. 3h par semaine les élèves abordent les sciences physiques et chimiques et les sciences de la  vie et  de la terre avec des travaux pratiques. Cette année au lycée Queneau, les élèves de 2nd8 ont choisi de réaliser une expérience concrète sous la forme d'un projet : mesurer les paramètres de l'atmosphères avec un ballon sonde qui monte 3 fois plus haut que tous les avions, à 30 km d'altitude. Depuis 2 mois, encadrés par leur jeune enseignante stagiaire de SVT Mlle. Priscille Nochelski et leur enseignant de Physique M. Stéphane Ramstein, les élèves ont conçus les capteurs et la nacelle en polystyrène. Ils ont choisi de mesurer la température, la pression, l'humidité et la luminosité.
Le ballon sera lâché aux portes ouvertes de l'établissement à 14h00 le 21 janvier 2012 et embarquera aussi deux caméras et un traceur GPS pour maximiser les chances de récupération. Le lâcher nécessite des
autorisations particulières très strictes et peut être annulé à tout moment par les autorités aériennes
en charge du dossier ou pour des raisons météo. Dans ce cas il sera reporté à une date ultérieure.
Quoiqu'il en soit, l'expérience est très formatrice pour ces jeunes futurs scientifiques qui se forment
non seulement aux sciences mais aussi au suivi d'un projet d'adulte soumis à des contraintes de
sécurité importante.

Source site LYCEE QUENEAU VILLENEUVE D'ASCQ