tag:blogger.com,1999:blog-28575001380055745492024-03-05T08:56:34.495-08:00BALLONS-ECOLESactualité des ballons écoles 137.050 MHz Unknownnoreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-41958354830727059492013-11-09T09:45:00.003-08:002013-11-09T09:46:25.943-08:00BALLON ECOLE NARBONE Que se passe-t-il si l’on expédie une poignée de chamallow à 30 km d’altitude. En théorie, ils explosent*. Des collégiens narbonnais ont voulu savoir comment ça se passe en pratique.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgklwqlS23kAK4tdvjlko4AS-WI8lqnZCMpIZFCAP8EH_aM6tYoddWEx3LD0bHV6LW60vbnFnD33Yqe9oUwYGwgs5cFa_OyB4kGw9p_w22B3EngbwQIGfRypPzLM-1D3aPKA7COqdhJeP5u/s1600/CHAMALOW.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgklwqlS23kAK4tdvjlko4AS-WI8lqnZCMpIZFCAP8EH_aM6tYoddWEx3LD0bHV6LW60vbnFnD33Yqe9oUwYGwgs5cFa_OyB4kGw9p_w22B3EngbwQIGfRypPzLM-1D3aPKA7COqdhJeP5u/s400/CHAMALOW.jpg" width="302" /></a></div>
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Lire la suite :<br />
<a href="http://www.ladepeche.fr/article/2013/11/08/1748717-narbonne-le-chamallow-peut-il-voyager-dans-l-espace.html"><span style="background-color: blue;"><span style="color: #f4cccc;"><b>http://www.ladepeche.fr/article/2013/11/08/1748717-narbonne-le-chamallow-peut-il-voyager-dans-l-espace.html</b></span></span></a><br />
<a href="http://www.ladepeche.fr/article/2013/11/09/1749159-carcassonne-le-mystere-des-chamallow-reste-entier.html"><span style="background-color: blue;"><span style="color: #f4cccc;"><b>http://www.ladepeche.fr/article/2013/11/09/1749159-carcassonne-le-mystere-des-chamallow-reste-entier.html</b></span></span></a><br />
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* un ballon éclate, il n'explose pas...<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-26004379508864534512013-06-09T15:01:00.003-07:002013-06-09T15:01:49.163-07:00BALLON ECOLE DE CHALLANS pour le 10 juin 2013Ballon Ecole de Challans <br />Publié le 7 juin 2013 <br />Écrit par F5TRO <br />
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Infos sur le site <a href="http://www.f6kuf.fr/"><span style="background-color: yellow;"><span style="color: blue;"><b>http://www.f6kuf.fr/</b></span></span></a><br /><br />Suite à conditions météo défavorables, nous sommes obligés de reporter le lancement du ballon<br />qui à l'origine, était prévu le 24 mai ensuite le 31 mai puis le 7 juin.<br /><br />La date que nous prévoyons, c'est lundi prochain 10 juin toujours vers 11h le départ.<br /><br />Nous confirmerons demain après midi, car Planètes Sciences doit aussi jongler avec son calendrier.<br /><br />Nous avons bien sûr toujours besoin des reports sur la direction du ballon par l'intermédiaire du R7<br />rappel : la balise sur 144,602 en cw ou usb.<br />
Le GPS relié à l'APRS quand à lui est sur 144,650 relayé ensuite sur APRS.FI F6KUF-9 ceci pour voir la <br />trace sur la carte.<br /><br />73 Guy F4DAI<br />
---------------------------------------------------------------<br />Ballon de Challans le 7 Juin <br />Publié le 5 juin 2013 <br />Écrit par F5TRO <br />Le ballon scolaire prévu initialement le 26 avril sera finalement lancé vendredi prochain 7 juin en fin de <br />matinée.<br />Outre l'équipement Planète Sciences, nous embarquerons une balise APRS avec comme indicatif <br />F6KUF-9 et si possible une seconde balise en secours.<br /><br />Le suivi se fera prioritairement via le R7 en réseau dirigé par F6KUF/P depuis le collège de Challans.<br /><br />73 de F4CLV Charles<br />
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---------------------------------------------------------------------------<br />Ballon de Challans <br />Publié le 21 mai 2013 <br />Écrit par F5TRO <br />
<br />Vendredi prochain 24 mai, il était prévu d'accompagner une opération Ballon à l'école sous l'égide de Planète <br />Sciences.<br />Les conditions météorologiques entrainerait le ballon au large de l'ile de Ré.<br />Les prévisions calculées ce soir même confirment la trajectoire vers l'océan.<br />J'ai donc proposé aux organisateurs d'ajourner le lancement d'au moins 8 jours.<br /><br />La date retenue sera fonction des disponibilités de l'équipe de Planète Sciences et des enseignants du collège sans oublier la capricieuse météo<br /><br />Dans la limite de la masse disponible, il est prévu d'embarquer à bord de la nacelle une voir 2 balises émettant en bande 2m. Le suivi pouvant se faire par triangulation à partir de stations<br />distantes équipées d'antennes DIRECTIVES.<br />Un report 59+ sur une antenne omnidirectionnelle n'étant d'aucune utilité.<br /><br />Accessoirement la balise principale sera équipée d'un GPS.<br /><br />Pour info, nos amis du Mans procéderont à une opération similaire jeudi 23 mai.<br />Départ vers 10.30/11.00 QRG +/- 137.950 MHz <br />Trajectoire prévisible sud-sud-est <br /><br />73 <br />-------------------------------------------------------------<br />
Contact : f6agv (AT) free.fr<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-17396347462376943362013-05-20T12:21:00.003-07:002013-05-20T12:21:48.987-07:00BALLON ECOLE DE ISTRES : document à télécharger.Dans le but d'aider ceux qui s'intéressent à cette expérience, et pour diffuser cette information<br />
mise à disposition par le radioamateur Philippe F4GRT, je vous joins les explications et l'adresse<br />
du site pour le téléchargement du document.<br />
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73 bonne réception, Alain<br />
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En cas de besoin, contactez moi : f6agv (AT) free.fr <br />
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Source : ballon13 et F4GRT.<br />
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Bonsoir à tous,<br /><br />Le lien ci joint vous donnera accès au téléchargement de deux fichiers <br />audio et d'un fichier IQ. Je m'explique. Lors du départ du ballon des <br />lycéens d'Istres, j'ai fait un premier enregistrement audio de la <br />fréquence 137.500 avec un Funcube sur une antenne Comet GP9, et le <br />logiciel de sdr, SDR#.<br /><br /><a class="zUrl" href="http://dl.free.fr/vMEKgDl3O" target="_blank">http://dl.free.fr/vMEKgDl3O</a><br /><br /><br />J'ai ensuite fait un enregistrement Audio + IQ (les deux plus gros <br />fichiers) Ces fichiers audio sont bruts non compressés en mp3. Vous y <br />trouverez trace d'essais que je menais sur le plugin de DNR (Digital <br />Noise Reduction). Ce plugin fait partie de la version 1135 de SDR#.<br /><br />Le fichier IQ est également brut et est "rejouable" par un logiciel de <br />SDR tel que SDR# (je ne connais pas les possibilités des autres). Vous <br />pourrez y noter la qualité de l'audio.<br /><br />Peu de temps après le début de l'enregistrement (20 secondes), on entend <br />apparaître le QSB typique de l'éclatement, il était comme le dit Patrice <br />sur son blog, 13h26 locale comme l'atteste les accéléromètres.<br /><br />Vous pouvez donc télécharger les fichiers, de toute façon, ils <br />s'autodétruiront seuls après un mois de non téléchargement!!!<br /><br />Bonne nuit les petits....<br /><br />Philippe - F4GRTUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-47465767307865352062013-04-05T06:25:00.002-07:002013-04-05T06:25:47.835-07:00ECLATEMENT BALLON ECOLE LE CREUSOT <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6en14WzhXFSNLdPL4z4bmzz6KGo3753o628k7iP4K1AB4uhDNGtFoW1MSQGhqj3ivKLvcTI-iDYRUABUF3CLBPw10ydwyWe-okXLwUNYzsE7sp9mkt2yer5ms8Jaj5TZhhbIBhF9OqH3y/s1600/eclatementBallonSondeCreusot1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6en14WzhXFSNLdPL4z4bmzz6KGo3753o628k7iP4K1AB4uhDNGtFoW1MSQGhqj3ivKLvcTI-iDYRUABUF3CLBPw10ydwyWe-okXLwUNYzsE7sp9mkt2yer5ms8Jaj5TZhhbIBhF9OqH3y/s400/eclatementBallonSondeCreusot1.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjquSiLRtNttdIPOns_-IRR2VhGdL5ESDer1FFQm0Dx9EbnsE3tsyhOtqYuMheugKxBEp_Aw5KZpjvturFmW5f7V4F3C3i7TbnMqeOmVlb1N9EJCJgSV4LmG4wdAR7E0zzaXIBCNuiaj35Q/s1600/eclatementBallonSondeCreusot2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjquSiLRtNttdIPOns_-IRR2VhGdL5ESDer1FFQm0Dx9EbnsE3tsyhOtqYuMheugKxBEp_Aw5KZpjvturFmW5f7V4F3C3i7TbnMqeOmVlb1N9EJCJgSV4LmG4wdAR7E0zzaXIBCNuiaj35Q/s400/eclatementBallonSondeCreusot2.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9PrqK-BRdYMSnHLe2HUqY66tr4X5_oiJEIv01fdDFxT1VzB5ummueBrfTTQgLErwXwPCNQi7OXaks7I6l6HGCR8CdijqHHnhqXyEJDzpLqpe92LwIgVTK3C4B1qMASe6vZd9mxAFDkblP/s1600/eclatementBallonSondeCreusot3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9PrqK-BRdYMSnHLe2HUqY66tr4X5_oiJEIv01fdDFxT1VzB5ummueBrfTTQgLErwXwPCNQi7OXaks7I6l6HGCR8CdijqHHnhqXyEJDzpLqpe92LwIgVTK3C4B1qMASe6vZd9mxAFDkblP/s400/eclatementBallonSondeCreusot3.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYj1MwdL87Ygyansgj_FC9mUYm7JdzQ-7UOfTn4kOWuvZsQ_5ZZIGp4JMRTlkNLiAqceqM2F_IkDaqV6WGSmVpb0Xo6dmNan6iG0uTVrmXID9Z307grI7BsPmeHuxcNxNmyAYJ60AEJIG9/s1600/eclatementBallonSondeCreusot4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYj1MwdL87Ygyansgj_FC9mUYm7JdzQ-7UOfTn4kOWuvZsQ_5ZZIGp4JMRTlkNLiAqceqM2F_IkDaqV6WGSmVpb0Xo6dmNan6iG0uTVrmXID9Z307grI7BsPmeHuxcNxNmyAYJ60AEJIG9/s400/eclatementBallonSondeCreusot4.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCqruUyx4oFJ7hlB4HRzYLYYa_NtPNhhhOliyZgFioTvIrmwcgKddrhYKM6TadjRugdunD4wWGaBleqQs6v6gZGdzt42gYodv1e9UwOnjhr9oJ_tu02VquNZhtiUgjLqMndozd0qHSZC7Q/s1600/eclatementBallonSondeCreusot5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCqruUyx4oFJ7hlB4HRzYLYYa_NtPNhhhOliyZgFioTvIrmwcgKddrhYKM6TadjRugdunD4wWGaBleqQs6v6gZGdzt42gYodv1e9UwOnjhr9oJ_tu02VquNZhtiUgjLqMndozd0qHSZC7Q/s400/eclatementBallonSondeCreusot5.jpg" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpru5WjZ1Kf9hY6mKGpIFELQHe5Tw4e8BfyLMNsPdhp7tcetuCbAhC5rVwDYZmvBRBe_UVTXey-Zvv2qIWuhSc_66r6ooQ9_V4LsYXUZShMAih6ihPM9Fj37OO8Aqhbgv4igUp8RjAGA1v/s1600/eclatementBallonSondeCreusot6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpru5WjZ1Kf9hY6mKGpIFELQHe5Tw4e8BfyLMNsPdhp7tcetuCbAhC5rVwDYZmvBRBe_UVTXey-Zvv2qIWuhSc_66r6ooQ9_V4LsYXUZShMAih6ihPM9Fj37OO8Aqhbgv4igUp8RjAGA1v/s400/eclatementBallonSondeCreusot6.jpg" width="400" /></a></div>
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<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-63380774375836461022013-04-05T06:19:00.004-07:002013-04-05T06:19:58.910-07:00BALLON ECOLE LYCEE ARAGON le 3 avril 2013<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuY3jK4rv21vBxyvHDGq-XlDOheObIyLX6r0Zuggi99WXg2WeENdBWWIkJwCLoxnHsRCaOTZDUrqC-K7S0zqsKpCsPnGUQZEp0H3MwMDVCUD5jGtXPxXZC-KP0G382bt2ZZjczpy1DcPkK/s1600/BALLON-ARAGON_040413.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuY3jK4rv21vBxyvHDGq-XlDOheObIyLX6r0Zuggi99WXg2WeENdBWWIkJwCLoxnHsRCaOTZDUrqC-K7S0zqsKpCsPnGUQZEp0H3MwMDVCUD5jGtXPxXZC-KP0G382bt2ZZjczpy1DcPkK/s640/BALLON-ARAGON_040413.bmp" width="640" /></a></div>
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Article payant:<br />
<a href="http://www.leprogres.fr/rhone/2013/04/04/les-eleves-du-lycee-d-aragon-ont-lance-un-ballon-sonde-experimental"><span style="background-color: black;"><span style="color: red;"><b>http://www.leprogres.fr/rhone/2013/04/04/les-eleves-du-lycee-d-aragon-ont-lance-un-ballon-sonde-experimental</b></span></span></a><br />
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<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-35311700116674319022013-04-05T06:13:00.001-07:002013-04-05T07:04:05.610-07:00DECODEUR KIWI avec XR2211<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi10_o4jQHLzgAleJV3h2UBReGE2S3Ahld0Hiv9qaxWm8q42U6zdeh0PhUr-aEe3hxH7AxkJ7yPGIamTdnmXpSGZZQs7B8O8u-AUN4djvxvqXdXnCTRLh8S_UmYmXCxep3ROlnDA0TtltS_/s1600/KIWI_DECODEUR+(3).JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi10_o4jQHLzgAleJV3h2UBReGE2S3Ahld0Hiv9qaxWm8q42U6zdeh0PhUr-aEe3hxH7AxkJ7yPGIamTdnmXpSGZZQs7B8O8u-AUN4djvxvqXdXnCTRLh8S_UmYmXCxep3ROlnDA0TtltS_/s640/KIWI_DECODEUR+(3).JPG" width="640" /></a></div>
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Décodeur pour KIWI avec un XR2211. Photo : Alain F6AGV<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQmGxgwlMnj0W2GJO8kmbRjdH0twtdsyP5EnNp8ji7S7jnK1EhmluNK2cf30VsKS6Kkb_OaH2n5Fs53YksPBOs8Eu-ausfS20b5IGwOCYxDh2xP-LyiLzhTHqioZqPGnPAqW44TY5f8eRH/s1600/KIWI+(1).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQmGxgwlMnj0W2GJO8kmbRjdH0twtdsyP5EnNp8ji7S7jnK1EhmluNK2cf30VsKS6Kkb_OaH2n5Fs53YksPBOs8Eu-ausfS20b5IGwOCYxDh2xP-LyiLzhTHqioZqPGnPAqW44TY5f8eRH/s400/KIWI+(1).JPG" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOzV-j1Fp27L2ZXPls0bHm2SrioAK2qte1QyjRZtV1zI0G6YDQq8kinFFfL0Bcdg-rv8jfaFR2OOJc6a0mMU69rfjySYAg-Fzqfuv8Mu6WFeQaHxeYoj0X4RiSliO_4EJCRFbqonV_ZWQq/s1600/KIWI+(2).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOzV-j1Fp27L2ZXPls0bHm2SrioAK2qte1QyjRZtV1zI0G6YDQq8kinFFfL0Bcdg-rv8jfaFR2OOJc6a0mMU69rfjySYAg-Fzqfuv8Mu6WFeQaHxeYoj0X4RiSliO_4EJCRFbqonV_ZWQq/s400/KIWI+(2).JPG" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilFq8u8vZt3UlwlaEZZVfxqiEwkhXi4SJod1x10FDYnIrAO8YsMI8cCxpvbNVMzXzRkxb9qFmpesAhIgw4GCmF1lqweGEZVB4kDhrLR6289om3HwjR30TlP5FhLjiFAYQf71YB0lXUSEGa/s1600/KIWI+(4).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilFq8u8vZt3UlwlaEZZVfxqiEwkhXi4SJod1x10FDYnIrAO8YsMI8cCxpvbNVMzXzRkxb9qFmpesAhIgw4GCmF1lqweGEZVB4kDhrLR6289om3HwjR30TlP5FhLjiFAYQf71YB0lXUSEGa/s400/KIWI+(4).JPG" width="400" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-FoKQZHFkM7_PWiXV7T9GLMIe5jRpOZmHIIjUL1muKI4O1vEBfr4xhyphenhyphenarDUFMSgNw7Bsbjxm1FgS8_x74QYDDViyXHiwq8ghP6DI5SJWhrqwjlqzgj2cGlYOaAKLlDYJrKf_NHyKwENF4/s1600/KIWI+(3).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-FoKQZHFkM7_PWiXV7T9GLMIe5jRpOZmHIIjUL1muKI4O1vEBfr4xhyphenhyphenarDUFMSgNw7Bsbjxm1FgS8_x74QYDDViyXHiwq8ghP6DI5SJWhrqwjlqzgj2cGlYOaAKLlDYJrKf_NHyKwENF4/s400/KIWI+(3).JPG" width="400" /></a></div>
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
Décodeur KIWI 600 bauds fréquences Audio : 900 Hz et 1500 Hz. Réalisation Alain F6AGV.<br />
Entièrement revu et calculé à partir des datas sheet. Testé.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ0pHEKN4UkYINrOLouAbq0Vc2PCxxhJd43rDZCj1rVah3BMoXcx_k-hC3UiApVeIMDDGCtS-rRRKeg1sjFg2MLbNegsX_sjuGfGOEPjlpYBWYPFt4CrlrTSV2N9gRmu6_ey5F2UQGw0fm/s1600/KIWI_DECODEUR_CI+(18).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ0pHEKN4UkYINrOLouAbq0Vc2PCxxhJd43rDZCj1rVah3BMoXcx_k-hC3UiApVeIMDDGCtS-rRRKeg1sjFg2MLbNegsX_sjuGfGOEPjlpYBWYPFt4CrlrTSV2N9gRmu6_ey5F2UQGw0fm/s400/KIWI_DECODEUR_CI+(18).JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixmW9-pY_yxPHLRr4DmKdH-QZANw4cflEeBsf5IUJ0VvQ2KGoNwoxekRjrDWogey6xmQ46_alDJcpVJ1DPcmzH9QFGw2nkcBfjLb97LuakECKC9aUzI3c4DpKMFH83gSGSi2hkCgvG4E90/s1600/KIWI_DECODEUR_CI+(19).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixmW9-pY_yxPHLRr4DmKdH-QZANw4cflEeBsf5IUJ0VvQ2KGoNwoxekRjrDWogey6xmQ46_alDJcpVJ1DPcmzH9QFGw2nkcBfjLb97LuakECKC9aUzI3c4DpKMFH83gSGSi2hkCgvG4E90/s400/KIWI_DECODEUR_CI+(19).JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivU-YyQjSVrwGagcD_CAtWpHq4H_A_l1aiH2yY3bfY2HjYt3vhka3F2wvm5HFL5J_9GGRZlQ37_SKpBl56e4AzuGn4-qushuW849Cu_HnGKqieu4cH8jCAdKRiEWX8o-aMfUwxCpVQvHF2/s1600/KIWI_DECODEUR_CI+(20).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivU-YyQjSVrwGagcD_CAtWpHq4H_A_l1aiH2yY3bfY2HjYt3vhka3F2wvm5HFL5J_9GGRZlQ37_SKpBl56e4AzuGn4-qushuW849Cu_HnGKqieu4cH8jCAdKRiEWX8o-aMfUwxCpVQvHF2/s400/KIWI_DECODEUR_CI+(20).JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0-9W0OPpS8ZVdT34OMe_CNxHh_7Wac8aJVJCT_7ohJCQSBDyJQ1ghtIP45mndega0UYaRU_21D9Zldyv3t3hoWUXWfD9koNF6ltKp4GrLCnZuAtFmMh13VjZQcf9khLw2aymZ6ocboWkJ/s1600/KIWI_DECODEUR_CI+(25).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0-9W0OPpS8ZVdT34OMe_CNxHh_7Wac8aJVJCT_7ohJCQSBDyJQ1ghtIP45mndega0UYaRU_21D9Zldyv3t3hoWUXWfD9koNF6ltKp4GrLCnZuAtFmMh13VjZQcf9khLw2aymZ6ocboWkJ/s400/KIWI_DECODEUR_CI+(25).JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigc06Y2McMIMZWnkpESUPm4HRaOrg5SISgweVez0d5RsJCms3rvsjnhMiGrI_xJWjkHuNo9QZg8C31ANM3zcgV9H-J4geRpDtUwycnqYlyCu4r7M1UD1_AOfPQztSXYJ7iwDAV0yAhcJ9W/s1600/KIWI_DECODEUR_CI+(26).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigc06Y2McMIMZWnkpESUPm4HRaOrg5SISgweVez0d5RsJCms3rvsjnhMiGrI_xJWjkHuNo9QZg8C31ANM3zcgV9H-J4geRpDtUwycnqYlyCu4r7M1UD1_AOfPQztSXYJ7iwDAV0yAhcJ9W/s400/KIWI_DECODEUR_CI+(26).JPG" width="400" /></a></div>
<br />
Pour tout renseignement m'envoyer un mail :<br />
Contact : f6agv (AT) free.fr<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-1589296532195712932013-03-28T03:13:00.001-07:002013-03-28T12:44:56.442-07:00Le REF65 et les ballons pour l' école <!--[if gte mso 9]><xml>
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<![endif]-->
<br />
<span style="font-size: 13.5pt;">Le plan d'action pour 2013 se précise.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiySADkAbhzOUMBZ5GZsiLll6J0CMsPVyOUuHWRm1DBxMAismA8c_lyL7bWzMdr7ZulpT2Y42UBitBYBCwUd_C7FtNsmPaH1m4EW2fL8FEWybHQk6Lquw-HS6D6qDcROuEwg_d1dQ_uiIu8/s1600/ubpe_modules_433_f5pfl_small.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiySADkAbhzOUMBZ5GZsiLll6J0CMsPVyOUuHWRm1DBxMAismA8c_lyL7bWzMdr7ZulpT2Y42UBitBYBCwUd_C7FtNsmPaH1m4EW2fL8FEWybHQk6Lquw-HS6D6qDcROuEwg_d1dQ_uiIu8/s400/ubpe_modules_433_f5pfl_small.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<i>02.02.13 Sylvain Rondi à F5PFL</i>: A y réfléchir, l'ensemble
émetteur/récepteur 433MHz me semble le plus intéressant : le côté
"bip bip" permettra d'approcher le principe de transmission du Kiwi,
voire que les élèves fassent un peu de morse pour comprendre comment on peut
transmettre de l'information (sans nécessairement utiliser la voix).<br />
Comme je te le disais, pour l'instant avec les classes nous n'avons pas encore
parlé de la transmission du Kiwi, mais on ne devrait pas tarder. On devrait s'y
consacrer vers Mars.<br />
Pour des questions pratiques, j'aurais déjà souhaité savoir si toi ou un membre
du REF65 auriez été disponibles à ce moment l? (date à préciser) <br />
pour présenter ce matériel dans une classe et parler un peu du monde des ondes.<br />
<br />
<i>24.02.13</i> Notre ami Philippe F5PFL conçoit un module pédagogique
d'émetteur/récepteur à destination des élèves des écoles participant au projet.<br />
<div style="text-align: justify;">
La photo du petit ensemble TX/RX que j'ai
monté pour notre ami Sylvain Rondi du SNES (pour démos dans les
écoles) .</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lire la suite de l'article : <a href="http://ed65.ref-union.org/"><span style="background-color: black;"><span style="color: red;"><b>http://ed65.ref-union.org/</b></span></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Source : blog F6OYU <br />
----------------------------------------------------------------------------------------------------------- </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
COMMENTAIRES : </div>
<div style="text-align: justify;">
Il doit s'agir du CNES et non pas du SNES. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pour information, en 1996 et les années suivantes avec les élèves de mon lycée technique et mes collègues (électronique, génie climatique, mécanique, électrotechnique) nous étions organisé en club (radioclub, club sciences espace).</div>
<div style="text-align: justify;">
Nous avons fait appel à cette association pour quelques lâchers de ballons écoles. (1996, 1997, 1998)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Comme les élèves avaient dans leur programme de l'automatisme (logique, composants de traitement numérique...), ils ont simulé et réalisé une carte microcontrôleur avec un Basic Stamp 1. (élève Remy).</div>
<div style="text-align: justify;">
Ce composant programmable avec un ordinateur en temps réel, était relié à l'émetteur KIWI par son</div>
<div style="text-align: justify;">
entrée numérique externe. Les entrées normales des capteurs n'étaient pas utilisées. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La carte a été faite par les élèves ainsi que la programmation. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dans les dernières versions un second Basic Stamp 2 a été utilisé en supplément du Basic Stamp 1 pour traiter les trames d'un GPS. Le premier GPS installé dans l'espace était le Garmin 12 XL. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Les opérations UBPE n'utilisaient pas encore de GPS à l'époque. Récupération uniquement par gonio. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La nacelle a été dimensionnée au point de vue des pertes et de la température par un élève du génie climatique (élève Pinteau). </div>
<div style="text-align: justify;">
Les capteurs ont été étudiés et réalisés par les élèves et testés. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Le Basic Stamp est capable de produire des trames KIWI à la même vitesse et au même format tout à fait</div>
<div style="text-align: justify;">
à l'identique. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nous étions trop en avance pour l'époque et il n'y a pas eu de suite avec cette association. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Contact : f6agv (AT) free.fr</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-58266355588676382982013-03-21T04:05:00.000-07:002013-03-21T04:05:00.902-07:00Lâcher de ballon école à KOUROU le jeudi 21 mars 2013<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
Il est encore temps de s'y rendre mais le moyen de transport n'existe pas encore !<br />
Sinon ce bulletin est très bien fait.<br />
Je remercie particulièrement le blog F6OYU pour avoir détecté cette information d'un très grand intérêt.<br />
Vous lisez périodiquement des annonces de lâcher de ballons, il faut dans ce cas observer ce qu'il y a de neuf dans ce projet car tous les projets et surtout quand il s'agit d'un IUT apportent des nouveautés techniques.<br />
Liste des points à remarquer :<br />
-- Jeu concours du CNES pour des vols de découverte de l' apesanteur.<br />
-- 7 étudiants de l' IUT testent une technologie.<br />
-- répétition avec la nacelle en service pendant 3 heures.<br />
-- chronologie au lâcher. ( on est à Kourou !)<br />
-- logiciel informatique créé par les étudiants.<br />
-- une carte micro est ajouté à l' émetteur KIWI (qui est capable lui même de transmettre des données). le résultat est qu'il y aura plus de données et que les trames seront dans un autre format que celle habituelle de l'émetteur KIWI. Un plus en quelque sorte.<br />
-- étalonnage des capteurs.<br />
On ne peut qu'apprécier le niveau technique et le sérieux de ce projet mené avec le CNES et l' IUT de Kourou : bravo et bon vol.<br />
Juste un regret de ne pas pouvoir visionner en direct à distance les opérations par Internet. <br />
<br />
Alain F6AGV <br />
<br />
--------------------------------------------------------------------------------------<br />
Article : <br />
<br />
<div align="center" style="text-align: center;">
<span class="grasrouge">1er lâcher de
ballon stratosphérique de l’IUT de Kourou</span><br />
Jeudi 21 mars à 13h - Terrain de basket - Campus Av. Bois Chaudat</div>
L’IUT de Kourou lâche son premier ballon stratosphérique jeudi 21 mars à
13h00. Les opérations sur le terrain débutent à 11h00 (H0 –2h). L’objectif de
ce lâcher : tester en vol la technologie mise au point par 7 étudiants. Grâce à
ce projet, ils ont gagné leur place lors du jeu-concours pour des vols de
découverte de l'apesanteur, organisé par le CNES, l’agence spatiale française.<br />
<strong>Déroulement des opérations</strong><br />
J-1 à 12h :<br />
Répétition générale (Essai de 3 heures de la nacelle avec réception des
données)<br />
Jour 0 - H-2h:<br />
Préparation de la zone de lancement (bâche, bouteilles, matériel informatique)<br />
H- 50 min :<br />
Test de la nacelle (essai de réception)<br />
H-35 min :<br />
Décision d'effectuer le lâcher (Météo)<br />
H - 30 min :<br />
Début de gonflage<br />
H - 10 min :<br />
Fin de gonflage - Accrochage de la chaîne de vol<br />
<strong>H0 : Lâcher</strong><br />
De H0 à H+1h30 : Suivi du vol. Les données seront traitées en temps
réel, avec un logiciel informatique réalisé par les étudiants.<br />
Le projet et les résultats seront présentés au salon du Bourget en juin, à
l’occasion du vol en apesanteur.<br />
<span class="grasrouge">Un lâcher de ballon innovant</span><br />
Lâcher un ballon stratosphérique permet de recueillir au sol et en temps
réel, grâce à un émetteur Kiwi du CNES, des mesures comme la température, la
pression, l’altitude et même des photos en embarquant une webcam à bord de la
nacelle.<br />
Les étudiants des départements Réseaux & Télécom (R&T) et Génie
Electrique et Informatique Industrielle (GEII) de l’IUT de Kourou, encadrés par
leur enseignant Xavier Pruys, ont travaillé sur un nouveau type de projet
ballon.<br />
L’innovation qu’ils proposent est d’ajouter un micro contrôleur à l’émetteur
Kiwi. Il permet de transmettre encore plus de données que celles pour
lesquelles le Kiwi est conçu.La chaine complète d'étalonnage des données,
d'acquisition et de réception au sol a été développée par les étudiants.<br />
<span class="grasrouge">Des partenaires de longue date</span><br />
Les projets ballon sont réalisés en partenariat avec le CNES et Air Liquide
Spatial Guyane.<br />
Le CNES forme les enseignants à l’habilitation pour les ballons et fournit
l’ensemble de la chaîne de vol, l’émetteur Kiwi et la mallette télémesure. Air
Liquide Spatial Guyane met à disposition les bouteilles d’hélium pour gonfler
le ballon.<br />
<br />
Lire l'article : <br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.blada.com/sorties/prochaines/5934-Lacher_de_ballon_sonde.htm">http://www.blada.com/sorties/prochaines/5934-Lacher_de_ballon_sonde.htm</a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Sources : F6OYU, BLADA.com</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Contact : f6agv (AT) free.fr</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-61304740994093543702013-03-17T04:25:00.001-07:002013-03-17T04:30:34.753-07:00lancer objet via ballon (concours scolaire) - IRM limite le 31 mars 2013<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal">
<b>Concours : Sur les pas de Felix Baumgartner !</b><br />
<br />
Un des événements les plus marquants de 2012 a été sans conteste le saut en
chute libre d’une hauteur de 39 km, de l’autrichien <b><span style="color: red;"></span></b>. Un
ballon gonflé à l’hélium a transporté la capsule spatiale où se trouvait Felix
Baumgartner jusqu’à cette altitude. Arrivé à 39km, Felix s’était lancé dans le
vide pour franchir le mur du son. Cet exploit a été l’événement le plus regardé
en direct sur Internet ! Rêves-tu depuis toi aussi d’atteindre ces hauteurs,
sans pour autant être aventurier dans l’âme ? Es-tu aussi fasciné par les
conditions extrêmes liées à ces altitudes ? </div>
<div class="MsoNormal">
Voudrais-tu aussi profiter de la
vue extraordinaire à plus de 30km dans le ciel ? </div>
<div class="MsoNormal">
Tu en as vraiment marre de ton
vieux GSM et tu voudrais le balancer le plus loin possible ?<br />
<b>C'est possible !</b><br />
<br />
Depuis 1945, l’IRM lance des instruments météorologiques attachés à des ballons
atmosphériques qui peuvent facilement dépasser l’altitude de 30 kms.
Actuellement, l’IRM envoie des ballons-sondes 3 fois par semaine, afin
d’étudier l’état de l’atmosphère au-dessus de la Belgique. Nous organisons un
concours une fois par an. L’école qui remporte ce concours a le droit de lancer
dans l’atmosphère son instrument original et innovant, grâce à un
ballon-sonde.</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
Cette année, l’IRM fête son centenaire et, lors de nos <b>portes ouvertes</b>
les <b>25 et 26 mai 2013</b>, nous lancerons quelques ballons météorologiques
en plus. Ton instrument, objet ou appareil pourra être attaché à un de ces
ballons ! </div>
<div class="MsoNormal">
Télécharge ton formulaire de participation grâce au lien ci-dessous
et renvoie-le à l’adresse <b>infometeo@meteo.be</b> avant le <b>31 mars 2013</b>.</div>
<div class="MsoNormal">
Un jury composé d’experts de l’IRM jugera, en fonction du poids de l’objet
proposé, de la faisabilité, de l’originalité, de l’innovation de ton projet</div>
<div class="MsoNormal">
(nos ballons-sondes ne peuvent emmener que 2 kg dans les airs. Il faudra donc
penser léger !)</div>
<div class="MsoNormal">
Tu sauras au plus tard le 08 avril si tu fais partie des
gagnants ! Bonne chance ! </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La suite sur : </div>
<div class="MsoNormal">
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<br />
<div class="MsoNormal">
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<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Contact : f6agv (AT) free.fr</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-55838336895473518432013-03-17T01:37:00.002-07:002013-03-17T01:37:31.522-07:00BALLON - ECOLE de MONTMOROT 16 mars 2013<!--[if !mso]>
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<br />
<h1>
<span style="font-size: small;"><span class="surtitre">Montmorot:</span> un ballon stratosphérique survole le
Jura </span></h1>
<h1>
</h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSiZkdOqCQdbtQ2TCDL-nhJYYBpJBY4JwJIPz_yUXAn1wRjb2YwWXgYsjKL1KLc_KXLuvaYEXW-wfpQGs3unCwgfocRsjRGQrRTcL2bHDs-zWvd02S7v4rU3tw2XbsgAHsKrw9IpPNn1ln/s1600/un-ballon-stratospherique-survole-le-jura.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="158" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSiZkdOqCQdbtQ2TCDL-nhJYYBpJBY4JwJIPz_yUXAn1wRjb2YwWXgYsjKL1KLc_KXLuvaYEXW-wfpQGs3unCwgfocRsjRGQrRTcL2bHDs-zWvd02S7v4rU3tw2XbsgAHsKrw9IpPNn1ln/s400/un-ballon-stratospherique-survole-le-jura.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="publication">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
Les élèves de Seconde, option sciences et labo, du LEGTA de
Montmorot ont lancé samedi un ballon stratosphérique bourré de capteurs et de
caméras. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;">Lire l'article (payant) :</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: small;"><a href="http://www.leprogres.fr/jura/2013/03/16/un-ballon-stratospherique-survole-le-jura"><span style="background-color: black;"><span style="color: red;"><b>http://www.leprogres.fr/jura/2013/03/16/un-ballon-stratospherique-survole-le-jura</b></span></span></a> </span> </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: red;"><b><span style="font-size: small;">Contact : f6agv (AT) free.fr</span></b></span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-10138616375530856572013-03-10T11:06:00.000-07:002013-03-17T01:31:49.245-07:00Portes ouvertes au Collège MONT MIROIR<div class="texte">
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><b>Lire la page de F5KMY : </b></span></span><br />
<br />
<a href="http://www.f5kmy.fr/spip.php?article224"><span style="color: red;"><b>http://www.f5kmy.fr/spip.php?article224</b></span></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTppL2U2gRHM3ODGX434pBNnMqh4s_rVFOVR-Y74-xSIZ7IBRck9YZLpWV7dD9SKJ7u76amsfWPj0XJbwt0QefLZoMykyEf0YQsaEhh5ZwHnAK-QXRwljH348C6sGy0K-SApLA-jnXkpa/s1600/dsci0354.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxTppL2U2gRHM3ODGX434pBNnMqh4s_rVFOVR-Y74-xSIZ7IBRck9YZLpWV7dD9SKJ7u76amsfWPj0XJbwt0QefLZoMykyEf0YQsaEhh5ZwHnAK-QXRwljH348C6sGy0K-SApLA-jnXkpa/s400/dsci0354.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Le 09/03/13, le personnel s’est mobilisé afin de présenter aux parents d’élèves le collège MONT MIROIR à MAICHE.<br />
Les professeurs de technologie ont présenté leur activité en exposant
les fabrications des élèves, des radiosondes et le matériel didactique.
Les parents se sont montrés très intéressés. Certains ont souhaité
reprendre les cours !<br />
<dl class="spip_document_1843 spip_documents spip_documents_center">
<dt></dt>
<dt class="spip_doc_titre" style="width: 150px;"><b>Exposition de nacelles et de radiosondes</b></dt>
</dl>
L’activité des 4eme a retenu beaucoup d’attention à l’aune du
stationnement des adolescents et des parents : La construction d’une
nacelle et le futur lâcher de ballon. Une animation montrait le
déplacement du ballon sur un fond de carte de l’Arc jurassien. Cette
activité est soutenue financièrement par le CNES et mise en œuvre avec
l’aide de David, technicien à Pavillon des Sciences. Les radioamateurs
méritent aussi un remerciement pour leur détermination à poursuivre le
ballon et ramener la nacelle au collège. Les professeurs d’ Education
Physique et Sportive s’investissent aussi avec les élèves d’Activités
Physiques de Pleine Nature pour le succès de cette expérimentation.<br />
Beaucoup de personnes contribuent à la réussite des élèves, à
commencer par les parents. Les parents sont les premiers enseignants. La
liste n’est exhaustive.<br />
On se retrouve … l’année prochaine ...<br />
<br />
Bernard / F4FUS<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-7638896163354993042013-02-26T03:01:00.001-08:002013-02-26T03:01:33.067-08:00LACHER DU BALLON ESEO : la vidéo !<a href="http://www.youtube.com/watch?v=9UNEh93JmBk"><span style="color: red;"><b>http://www.youtube.com/watch?v=9UNEh93JmBk</b></span></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/9UNEh93JmBk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Contact : f6agv (AT) free.fr<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-46579617334357771252013-02-23T16:43:00.002-08:002013-02-23T16:43:13.618-08:00Le ballon-école de l'ESEO : le 22 février 2013 ? Pas de nouvelle de ce lâcher de ballon de l' ESEO ?<br />
Dans l'article il était question de la date du 22 février. Parti, pas parti ? <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNthCWkbpS_yRUgTBs8TSwMfPGP-gvgpzTBHfsMJBIss7-Pr1rqAsLoELysfTu6R2euMyJp82B1b_t9KMEKOLme1x4S8BomhZTuZIMpxbCopx-PihgibSNjf6_naPqyXUUXhubH6UDIWrG/s1600/684_1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNthCWkbpS_yRUgTBs8TSwMfPGP-gvgpzTBHfsMJBIss7-Pr1rqAsLoELysfTu6R2euMyJp82B1b_t9KMEKOLme1x4S8BomhZTuZIMpxbCopx-PihgibSNjf6_naPqyXUUXhubH6UDIWrG/s640/684_1.jpg" width="640" /></a></div>
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<br />
<h3>
Envoyer un ballon à 31 km d’altitude</h3>
C’est le 22 février prochain qu’aura lieu le prochain vol du<strong>
ballon-sonde de l’école ESEO</strong>. Le ballon, gonflé à l’hélium, est équipé
d’une chaîne de vol complexe générant en direct des photos et des vidéos !<br />
Ce sont 20 étudiants de l’ESEO en option <strong>Architecte Systèmes Temps
Réels Embarqués</strong> qui ont conçu la nacelle embarquant des capteurs de
température (descendue à -47° en 2012 !), de pression et de lumière UV.<br />
L’objectif pour la nacelle est d’<strong>effectuer un vol stratosphérique</strong>,
jusqu’à 31 km d’altitude et de transmettre en temps réel les différentes
mesures et la position du ballon grâce au GPS embarqué.<br />
<br /><br />
Ce projet est réaliser avec le concours du <b>CNES</b> et de <b>Planète-Sciences.</b><br />
<br />
Lire la suite : <!--[if gte mso 9]><xml>
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<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La vidéo du précédent projet : </div>
<div class="MsoNormal">
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<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Contact : f6agv (AT) free.fr</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-53658333766981221142013-02-23T16:30:00.003-08:002013-02-23T16:30:59.867-08:00Un adolescent surpasse la NASA !<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
C'est une ancienne information mais elle a eu un impact certain : <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhod6V_brFR0JECYdR39rJhnovYRbfRbObaCPu5BdMfyOU5UNca0Ra1KJrRY528zcEduie4CT9Cx8AkqCuFQNiDggtmCxPUn7gIu9mM0oU5jgyHZ4jOxrJQzWyTKWrJaRxvDVMTJVucxVsM/s1600/slide_249789_1500764_free.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhod6V_brFR0JECYdR39rJhnovYRbfRbObaCPu5BdMfyOU5UNca0Ra1KJrRY528zcEduie4CT9Cx8AkqCuFQNiDggtmCxPUn7gIu9mM0oU5jgyHZ4jOxrJQzWyTKWrJaRxvDVMTJVucxVsM/s400/slide_249789_1500764_free.jpg" width="267" /></a></div>
<br />
<br />
Adam Cudworth, jeune anglais de 19, a réussi un pari fou; celui de <strong>prendre
des photos de la Terre</strong> avec rien de plus qu’un <strong>ballon de
baudruche</strong> et un <strong>appareil photo</strong> bon marché acheté sur
eBay.<br />
<h2>
Petits moyens, grandes ambitions</h2>
Ces photos sont d’une telle qualité que l’on pourrait se demander si elles
ne proviennent pas tout droit d’un satellite de la NASA. Ce n’est pas le cas.
Ces photos ont été prises par un appareil photo acheté <strong>30£</strong> sur
eBay. Après 18 mois de réflexion sur son projet, il est passé à l’action mardi
dernier, lorsqu’il a lancé son boitier dans l’espace.<br />
Pour réaliser son projet, Adam a fabriqué un boitier, baptisé <strong>Habe 5</strong>,
muni d’un GPS pour suivre son parcours, d’un transmetteur radio qui indiquera
où se trouvera le boitier lorsqu’il sera retombé sous l’atmosphère (dépassant
les 140km/h), d’un microprocesseur, de l’appareil photo, de 2 capteurs de
température et de 2 panneaux solaires. Ceci ne lui a pris que 40 heures de son
temps. Adam pouvait donc suivre en temps réel la vitesse et l’altitude à
laquelle se trouvait son dispositif. 2h30 après son lancement, le boitier se
trouvait à 33 km au dessus de la stratosphère, altitude maximale que le ballon
pouvait supporter. Tout le long de son ascension, le dispositif a pu capturer
des photos à couper le souffle.<br />
<br />
Lire la suite : <!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
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<br />
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.ingenieurs.com/blog/adolescent-surpasse-la-nasa-557.php">http://www.ingenieurs.com/blog/adolescent-surpasse-la-nasa-557.php</a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Commentaires à cet article :</div>
<div class="MsoNormal">
Il faut plus qu'un ballon de baudruche pour lâcher une nacelle photographique. Un baudruche soulève</div>
<div class="MsoNormal">
péniblement 4 grammes ! </div>
<div class="MsoNormal">
Par contre un ballon de 100 grammes peut déjà soulever un pico ballon de quelques dizaines de grammes.</div>
<div class="MsoNormal">
Il y a les ballons de fêtes qui sont utilisés et les enveloppes Latex de 100g, 600g, 1200g ... 1600g. </div>
<div class="MsoNormal">
Dans chaque cas, il y a des calculs de physique à faire pour déterminer comment vole un ballon avec une charge donnée. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Les appareils photo sont de très bonne qualité, et les caméras du style GO PRO HERO2 sont de plus en plus connues dans ces applications. Les images sont excellentes qualité HD. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Il est une remarque importante, à ne pas oublier, tout vol nécessite une déclaration à l'aviation civile et une assurance en cas de problème. Le risque zéro n'existe pas. </div>
<div class="MsoNormal">
La miniaturisation des charges (32 grammes pour un pico ballon) réduit les risques. </div>
<div class="MsoNormal">
Mais on voit encore des nacelles (payload) de 2,5 kg de grande dimension.</div>
<div class="MsoNormal">
Il existe un "cahier des charges" à respecter dans ce domaine et on est loin du "bricolage de génie". </div>
<div class="MsoNormal">
La limite admise par les amateurs est un cube de 30 cm de côté en polystyrène extrudé. </div>
<div class="MsoNormal">
Voir la photo ci-dessus.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Contact pour des informations : f6agv (AT) free.fr</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-50847408159201114172013-02-14T01:51:00.002-08:002013-02-14T01:51:16.237-08:00Ballon école dans l'espace ESEO à ANGERS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdf9IpYee2vakvMMCPFim2Rxr5r-1H53-q9rANHgu8FCjZkaqpNkT8lPwtelrWcIJjIwvRkhzsGEJU8SbDnfX3L8lBCKYyw5T104fzzrw79mjJ6MGIWu0hGqLnY8qirQwukvcS56wq5WtO/s1600/envol_du_ballon_sonde_eseo_2012__077334200_1550_12022013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdf9IpYee2vakvMMCPFim2Rxr5r-1H53-q9rANHgu8FCjZkaqpNkT8lPwtelrWcIJjIwvRkhzsGEJU8SbDnfX3L8lBCKYyw5T104fzzrw79mjJ6MGIWu0hGqLnY8qirQwukvcS56wq5WtO/s400/envol_du_ballon_sonde_eseo_2012__077334200_1550_12022013.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
photo : ESEO 2012 </div>
<br />
Des étudiants de l'ESEO ont développé un ballon, gonflé à l'hélium, emportant une chaîne de vol complexe et générant en direct photos, température, pression, vidéo, etc. Le ballon-sonde décollera bientôt du toit du nouveau campus de l'ESEO à ANGERS !<br />Projet de 20 élèves-ingénieurs ESEO : envol ballon sonde ESEO 2012<br /><br />Cette année encore, 20 étudiants de l'ESEO (option Architecte Systèmes Temps Réels Embarqués) réalise une nacelle embarquant des capteurs de température (descendue à -47°C l'année dernière!), de pression, de lumière UV, ainsi qu'un appareil photo et une caméra vidéo haute résolution (superbes images de la stratosphère). <br /><br />La nacelle doit effectuer un vol stratosphérique (jusqu'à 31 km d'altitude !) grâce à un ballon gonflé à l'hélium, et transmettre en temps réel ces mesures ainsi que sa position grâce au GPS embarqué. <br /><br />Ce vol est soumis à des autorisations de l'aviation civile et depuis cette année, l'accord des autorités militaires, celles-ci reprenant la fréquence utilisée par la télémesure des étudiants.<br />
Ce projet annuel est réalisé avec le soutien de l'association PLANETE SCIENCES et le CNES<br />
(Centre National d'Etudes Spatiales).<br />
<br />
Bravo aux étudiants de 3ème année !<br />
<br />
En savoir plus c'est ici : <br />
<a href="http://www.eseo.fr/l-ecole/fil-d-actualites/448-ballon-sonde-dans-l-espace.html"><span style="color: red;"><b>http://www.eseo.fr/l-ecole/fil-d-actualites/448-ballon-sonde-dans-l-espace.html</b></span></a><br />
<br />
Vidéo du vol 2012 c'est ici :<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=RzjXJuWsaOc"><span style="color: red;"><b>http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=RzjXJuWsaOc</b></span></a><br />
<br />
Contacter l' ESEO : c'est ici : thierry.bouvier (at) eseo.fr<br />
<br />
Contact : f6agv AT free.fr<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-55016003844006347792013-02-10T06:04:00.003-08:002013-02-10T06:04:42.509-08:00Un ballon école au collège J. Moulin d’Alès<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibs6hVjpreKOODVnN6DunCwPFNhSTIyp6M6C61P5FHTBDY64dis8xpSUy6aXZxh7XkkM366LubtnXfmDl_9AvpjkmdTwF3SExgR_gh24VAiyq1zWCKNPcdpuvanUqbXN_qCL7LYabtxBOZ/s1600/ubpe_jm2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibs6hVjpreKOODVnN6DunCwPFNhSTIyp6M6C61P5FHTBDY64dis8xpSUy6aXZxh7XkkM366LubtnXfmDl_9AvpjkmdTwF3SExgR_gh24VAiyq1zWCKNPcdpuvanUqbXN_qCL7LYabtxBOZ/s1600/ubpe_jm2.jpg" /></a></div>
<br /><div class="MsoNormal">
mercredi 6 février 2013 </div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<span class="spipdocument101spipdocumentsspipdocumentsright"><br /></span>
Dans le cadre de l’atelier "Découvertes scientifiques", des élèves
de 5ème du collège Jean Moulin d’Alès poursuivent leur étude de l’atmosphère,
et vont envoyer un ballon sonde dans le ciel !<br />
Ce projet, qui se nomme "<b><span style="text-decoration: none; text-underline: none;">Un ballon pour l’école</span></b>" (<b>UBPE</b>), a pour
objectifs de faire réaliser aux élèves une nacelle avec des capteurs (de
température, de pression, d’éclairement, d’humidité...). Cette nacelle sera
ensuite attachée à un ballon stratosphérique (un ballon sonde) et pourra monter
dans le ciel jusqu’à 30 km d’altitude !<br />
Ce projet entre dans la convention passée entre le <b><span style="text-decoration: none; text-underline: none;">CNES</span></b> (Centre
National d’Etudes Spatiales) et le Rectorat de Montpellier. L’association <b><span style="text-decoration: none; text-underline: none;">Planète Sciences</span></b>
est l’autre partenaire de ce projet.<br />
<br />
Lire l'article ici : <span class="spipdocument101spipdocumentsspipdocumentsright"><a href="http://promost.ac-montpellier.fr/spip.php?article111">http://promost.ac-montpellier.fr/spip.php?article111</a></span><br />
<br />
Contact : f6agv AT free.fr<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-56749324185239303172012-01-20T16:06:00.000-08:002012-01-20T16:06:39.483-08:00BALLON ECOLE du LYCEE QUESNEAU de VILLENEUVE D'ASCQ<a href="http://www.lycee-queneau.fr/"><b style="color: red;">http://www.lycee-queneau.fr/ </b></a><br />
<br />
Le lycée Queneau a mis en place cette année de nouveaux<span style="color: #234476;"><strong> ateliers scientifiques</strong></span> touchant une<br />
trentaine d'élèves. Ils sont encadrés par Stéphane Ramstein, enseignant agrégé de Physique Chimie<br />
nouvellement arrivé au lycée. Les activités touchent les domaines de la robotique, de l'étude de<br />
l'atmosphère et de la Chimie.<br />
<ul><li><strong><span style="color: #234476;"> Un ballon sonde stratosphérique</span></strong> en enseignement d'exploration Science et Laboratoire :</li>
</ul>Cet enseignement Science et Laboratoire permet aux léèves de tester leur goût pour les sciences et le travail en laboratoire. 3h par semaine les élèves abordent les sciences physiques et chimiques et les sciences de la vie et de la terre avec des travaux pratiques. Cette année au lycée Queneau, les élèves de 2nd8 ont choisi de réaliser une expérience concrète sous la forme d'un projet : mesurer les paramètres de l'atmosphères avec un ballon sonde qui monte 3 fois plus haut que tous les avions, à 30 km d'altitude. Depuis 2 mois, encadrés par leur jeune enseignante stagiaire de SVT Mlle. Priscille Nochelski et leur enseignant de Physique M. Stéphane Ramstein, les élèves ont conçus les capteurs et la nacelle en polystyrène. Ils ont choisi de mesurer la température, la pression, l'humidité et la luminosité.<br />
Le ballon sera lâché aux portes ouvertes de l'établissement à 14h00 le 21 janvier 2012 et embarquera aussi deux caméras et un traceur GPS pour maximiser les chances de récupération. Le lâcher nécessite des<br />
autorisations particulières très strictes et peut être annulé à tout moment par les autorités aériennes<br />
en charge du dossier ou pour des raisons météo. Dans ce cas il sera reporté à une date ultérieure.<br />
Quoiqu'il en soit, l'expérience est très formatrice pour ces jeunes futurs scientifiques qui se forment<br />
non seulement aux sciences mais aussi au suivi d'un projet d'adulte soumis à des contraintes de<br />
sécurité importante.<br />
<br />
Source site LYCEE QUENEAU VILLENEUVE D'ASCQUnknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2857500138005574549.post-65289824307079682152010-09-17T07:13:00.000-07:002010-09-17T07:13:59.246-07:00FETE DE LA SCIENCE à SAITES avec Planète-Sciences POITOU<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBmQZIWNHIcoUBZCJcj8FDFqwxm80sQpCJM10PzaYJTN_qpCyKhiK1riWT1qEU-rYVz8TATAMD0xSoPS-lperAvoyM8sI14ct582n0JYf8fpZkUKHQZDdMhN70b5OmMYl-mbUAEB5Shh39/s1600/000.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">FETE DE LA SCIENCE à SAINTES en CHARENTE-POITOU</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> Du 21 au 24 octobre 2010 </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Lâcher de ballon-école </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBmQZIWNHIcoUBZCJcj8FDFqwxm80sQpCJM10PzaYJTN_qpCyKhiK1riWT1qEU-rYVz8TATAMD0xSoPS-lperAvoyM8sI14ct582n0JYf8fpZkUKHQZDdMhN70b5OmMYl-mbUAEB5Shh39/s320/000.jpg" /></div><br />
SAINTES<br />
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Mercredi, jeudi et vendredi<br />
de 9h à 17h<br />
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